Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα των πρώτων δύο ετών (Βασικό και Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς) στην RECBT απευθύνονται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας και άλλα σχετικά επαγγέλματα που δουλεύουν με παιδιά/εφήβους. Οι επαγγελματίες που ολοκληρώσουν με επιτυχία το Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης και το Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης μπορούν να κάνουν αίτηση για το διετές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης Εποπτείας.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση κάθε έτους είτε του Βασικού είτε του Προχωρημένου Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης είτε του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης Εποπτείας, χορηγείται πιστοποιητικό παρακολούθησης για το συγκεκριμένο πρόγραμμα, ενώ με την επιτυχή ολοκλήρωση τόσο του διετούς Βασικού και Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης όσο και του διετούς Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης Εποπτείας, απονέμεται Δίπλωμα Πλήρους Πιστοποίησης στην Λογικοθυμική & Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς.

Μετά την ολοκλήρωση και των 4 ετών εκπαίδευσης, οι επαγγελματίες έχουν τη δυνατότητα να υποβάλουν αίτηση για τα στάδια διαπίστευσης του Ελληνικού Ινστιτούτου Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας (RECBT). Μέσω της διαπίστευσης, πλήρως πιστοποιημένοι θεραπευτές στην Λογικοθυμική & Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία θα κατέχουν τον τίτλο Πλήρως Πιστοποιημένος Θεραπευτής  στην Λογικοθυμική & Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία με δυνατότητα να γίνουν μέλη τόσο στο Ελληνικό Ινστιτούτο RECBT όσο και στο Albert Ellis Institute.

Το Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς στην RECBT  προσφέρει στους εκπαιδευόμενους μια πρακτικά προσανατολισμένη, εντατική και ενδελεχή εξέταση της Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας με μια ποικιλία θεμάτων ψυχικής υγείας που αφορούν Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, ενώ το Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς στην RECBT προσφέρει πιο εντατική κλινική εκπαίδευση.

Τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πιστοποίησης Εποπτείας προσφέρουν στους επαγγελματίες την ευκαιρία να εργαστούν με Παιδιά ή/και Εφήβους σε θεραπευτικές συνεδρίες υπό εντατική εποπτεία με στόχο την ηθική και αποτελεσματική εφαρμογή της Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας.

Και οι δύο διετές εκπαιδεύσεις περιλαμβάνουν πρόσθετες ερευνητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι οποίες παρουσιάζονται λεπτομερώς παρακάτω στο πλαίσιο αυτής της ενημερωτικής σελίδας.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης Εποπτείας στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Η κλινική πρακτική περιλαμβάνεται τόσο στα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς (δηλαδή, παιχνίδια ρόλων και παρουσιάσεις κλινικών περιπτώσεων) όσο και στα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πιστοποίησης Εποπτείας στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς (δηλαδή, κλινική εργασία). Κατά τη διάρκεια του διετούς Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς στην RECBT (Βασικό και Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς), η κλινική πρακτική πραγματοποιείται, μεταξύ άλλων, μέσω παιχνιδιών ρόλων, προσομοίωσης θεραπευτικών συνεδριών και δεξιοτήτων με επίδειξη βίντεο.

Με την ολοκλήρωση του Βασικού και Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν την ευκαιρία να υποβάλουν αίτηση για το πρώτο έτος του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης Εποπτείας στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς  και με την επιτυχή ολοκλήρωση του πρώτου έτους, να υποβάλουν αίτηση για το δεύτερο έτος του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης Εποπτείας με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς στην RECBT ως επαγγελματίες που θέλουν να ειδικευτούν σε θέματα ψυχικής υγείας που αφορούν Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς χρησιμοποιώντας την μεθοδολογία της RECBT. Στο πλαίσιο της διετίας του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης Εποπτείας με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς στην RECBT, οι επαγγελματίες θα μπορούν να εργαστούν σε θεραπευτικές συνεδρίες με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς υπό εντατική εποπτεία, να είναι συνθεραπευτές σε ομαδική θεραπεία και συμβουλευτική με άλλους διαπιστευμένους επαγγελματίες ψυχικής υγείας στην RECBT και να συμμετέχουν στην ερευνητικές και βιωματικές ομάδες μέσω εργαστηρίων στο πλαίσιο των διαφόρων δράσεων του Ελληνικού Ινστιτούτου RECBT όπως αυτές παρουσιάζονται τακτικά στην ιστοσελίδα μας.

Ενδεικτικά, το Βασικό και Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς περιλαμβάνουν διαλέξεις, εκπαίδευση στην πρόληψη, πρωτογενή παρέμβαση και θεραπεία σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο, εντοπισμό προειδοποιητικών συμπτωμάτων για την ανάπτυξη δυσκολιών και διαταραχών Παιδιών και Εφήβων, μελέτη/ανάλυση περιπτώσεων και ασκήσεις ρόλων με εξάσκηση σε διάφορα κλινικά θέματα.

Οι περισσότερες από τις τεχνικές που θα παρουσιαστούν μπορούν να εφαρμοστούν σε επίπεδο τάξης καθώς και σε μικρή ομάδα ή σε ατομική μορφή. Ένας άλλος σκοπός του Βασικού και Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς (καθώς και των επακόλουθων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Πιστοποίησης Εποπτείας στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς ) είναι η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας, Εκπαιδευτών και Γονέων (David & DiGiuseppe, 2016).

Οι Επαγγελματίες/Εκπαιδευτικοί Ψυχικής Υγείας θα αποκτήσουν δεξιότητες επάρκειας στους ακόλουθους τομείς:

• Εκπαίδευση στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική Εκπαίδευση με παιδιά και εφήβους
• Εκπαίδευση σε θέματα ψυχικής υγείας Παιδιών και Εφήβων.
• Εκπαίδευση στις αναπτυξιακές αποκλίσεις και διαταραχές Παιδιών και Εφήβων.
• Προσδιορισμός προειδοποιητικών συμπτωμάτων για ποικίλες δυσκολίες και διαταραχές Παιδιών και Εφήβων και τεχνικές έγκαιρης παρέμβασης.
• Εκμάθηση δεξιοτήτων διαχείρισης συμπεριφοράς στην τάξη με παιδιά και εφήβους.
• Εκμάθηση δεξιοτήτων θεραπευτικής παρέμβασης με παιδιά/εφήβους σε κλινικά περιβάλλοντα.
• Εκμάθηση δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς, Εκπαιδευτικούς και Επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας.
• Πρακτική εφαρμογή δεξιοτήτων και μεθόδων πρώιμων παρεμβάσεων στην τάξη.
• Πρακτική εφαρμογή δεξιοτήτων και μεθόδων πρώιμων και προηγμένων παρεμβάσεων σε κλινικά περιβάλλοντα.
• Καθοδήγηση μέσω ομαδικών ή/και ατομικών σεμιναρίων.

Επιπρόσθετα Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Εργαστήρια που προσφέρονται από τον Ελληνικό Ινστιτούτο για την RECBT

• Εκπαίδευση σε Ψυχομετρικά Εργαλεία για Παιδιά/Εφήβους (π.χ., Προσωπικότητα: Κλινική Συνέντευξη, CAT/TAT, Νευροψυχολογική Αξιολόγηση: NEPSY, Γνωστικές Ικανότητες: WPPSI IV, WISC V, WAIS IV, Κλίμακες Γονέων/ΕΚπαιδευτικών: Achenbach Child Behavior Checklist, Conners Rating Scales, BRIEF – Φόρμες Γονέων/Εκπαιδευτικών/Παιδιών/Εφήβων, Ακαδημαϊκή Αξιολόγηση, Συναισθηματική Λειτουργία:  ΕΡωτηματολόγια Spielberger και Beck, Εξειδικευμένα RECBT Εργαλεία: CASI, κ.α.)
• Εργαστήρια για θέματα ψυχικής υγείας που αφορούν Παιδιά/Εφήβους

*Παρακαλώ δείτε την σελίδα μας για επερχόμενες ανακοινώσεις

Περιγραφή Προγράμματος: Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Κατά τη διάρκεια του Βασικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης με Ενήλικες οι εκπαιδευόμενοι θα διδαχθούν:

• Λογικοθυμική & Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεωρία και Θεραπεία με Παιδιά και Εφήβους για συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές.
• Τρόποι ανάπτυξης θεραπευτικής συμμαχίας με συγκεκριμένους πληθυσμούς.
• Διαγνωστικές στρατηγικές με παιδιά και εφήβους σύμφωνα με το μοντέλο A-B-C.
• Πώς να αναπτύξετε θεραπευτικές στρατηγικές για παιδιά και εφήβους.
• Στρατηγικές για την αλλαγή των παράλογων/μη βοηθητικών πεποιθήσεων σε παιδιά, εφήβους, γονείς, συμβούλους ψυχικής υγείας και εκπαιδευτικούς.
• Την εφαρμογή της Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας σε διαφορετικά κλινικά προβλήματα, όπως αναφέρεται στο παρακάτω αναλυτικό πρόγραμμα.
• Θεωρία και Πράξη Λογικοθυμικής και Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Εκπαίδευσης για την προώθηση της ψυχικής ανθεκτικότητας σε δυσκολίες και την πρόληψη στην κοινότητα.
• Πώς να σχεδιάσετε και να εφαρμόσετε στρατηγικές αλλαγής για τα αρχικά, τα μέσα και τα τελικά στάδια της θεραπείας.
• Πώς να σχεδιάσετε δραστηριότητες για το σπίτι μεταξύ των συνεδριών για παιδιά/εφήβους για να επιτύχουν τους στόχους τους.

Προϋποθέσεις Συμμετοχής: Προϋποθέσεις ολοκλήρωσης: Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας και άλλων σχετικών κλάδων (π.χ. ψυχολόγους, συμβούλους ψυχικής υγείας, ψυχοθεραπευτές, ψυχιάτρους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές ψυχικής υγείας, γιατρούς), καθώς και εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής που εργάζονται με παιδιά και εφήβους (δημόσια και ιδιωτικά σχολεία καθώς και φροντιστήρια). Ελάχιστη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι η κατοχή πτυχίου σε έναν από τους προαναφερθέντες κλάδους, ενώ το μεταπτυχιακό κρίνεται επιθυμητό.

Προϋποθέσεις ολοκλήρωσης: Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Η διάρκεια του Βασικού Προγράμματος στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς είναι 280 ώρες (100 ώρες θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης και διδασκαλίας στην RECBT, 50 ώρες έρευνας, συναντήσεων επιστημονικής λέσχης, συγγραφής για το πρώτο στάδιο της ερευνητικής εργασίας και προετοιμασίας/παρουσίασης μιας μελέτης περίπτωσης, 30 ώρες παρακολούθησης συνεδρίων/εργαστηρίων ανά έτος και 100 ώρες ατομικής μελέτης βιβλιογραφίας και ανάληψης εργασιών για το σπίτι).

Επίσης, υποχρεωτική είναι η παρακολούθηση 30 ωρών προσωπικής θεραπείας. Το κόστος των υπηρεσιών προσωπικής ψυχοθεραπείας και λοιπών εργαστηρίων και δράσεων του Ελληνικού Ινστιτούτου δεν περιλαμβάνονται στο κόστος εκπαίδευσης. Οι τιμές της προσωπικής ψυχοθεραπείας εξαρτώνται από τον τύπο του θεραπευτή (ειδικευόμενος θεραπευτής, πιστοποιημένος θεραπευτής, πιστοποιημένος εσωτερικός συνεργάτης) ενώ οι τιμές για τις λοιπές δράσεις του Ελληνικού Ινστιτούτου (π.χ. εκπαίδευση σε ψυχομετρικά εργαλεία, εργαστήρια) ποικίλουν ανάλογα με τον τύπο δράσης.

Το Βασικό Πρόγραμμα στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς ξεκινά τον Οκτώβριο και ολοκληρώνεται τον Ιούνιο του επόμενου έτους. Τα μαθήματα διεξάγονται μέσα στην βδομάδα κάθε Δευτέρα με Παρασκευή, πρωί και απόγευμα (οι ώρες θα ανακοινωθούν). Το συνολικό κόστος είναι 1700€ ανά έτος, ή 170€  το μήνα για το διάστημα μεταξύ Οκτωβρίου-Ιουνίου (το κόστος περιλαμβάνει  50€  για το κόστος εγγραφής και 400€ για το κόστος απόκτησης διπλώματος από το Albert Ellis Institute). Η παρακολούθηση του προγράμματος προπληρώνεται εντός της πρώτης εβδομάδας του κάθε μήνα. Σε περίπτωση πληρωμής με πιστωτική κάρτα ή τραπεζικής μεταφοράς, θα υπάρχει χρέωση των επιπλέον εξόδων συναλλαγής.

Ένα ερευνητικό πρότζεκτ ξεκινά κατά τη διάρκεια του Βασικού Προγράμματος στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς και συνεχίζεται σε όλο το Προχωρημένο Πρόγραμμα και το Πρόγραμμα Εποπτείας. Η ερευνητική εργασία του Βασικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς περιλαμβάνει την επιλογή ενός ερευνητικού πεδίου ενδιαφέροντος και τη σύνταξη βιβλιογραφικής έρευνας όπου μια αναφορά προόδου υποβάλλεται τον Ιούνιο. Η έρευνα σχεδιάζεται στο πλαίσιο της Ερευνητικής Ομάδας του Ελληνικού Ινστιτούτου της RECBT, την οποία συντονίζει η Δρ. Χρυσούλα Κωστογιάννη, Διευθύντρια του Ελληνικού Ινστιτούτου RECBT.

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του Βασικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς πρέπει να έχετε συμπληρώσει τις ελάχιστες ώρες συμμετοχής, να έχετε παραδώσει έγκαιρα (κατόπιν συμφωνίας) τις ατομικές και ομαδικές εργασίες που σας έχουν ανατεθεί, να έχετε συμμετάσχει επιτυχώς στις γραπτές και προφορικές εξετάσεις του Βασικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς , να έχετε υποβάλει την  βιβλιογραφική σας ανασκόπηση πάνω στο ερευνητικό θέμα που έχετε επιλέξει και να πληροίτε τις προϋποθέσεις παρακολούθησης (90% παρακολούθηση, κάθε έτος).

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

• Εισαγωγή στην Λογικοθυμική-Γνωσιακή & Συμπεριφορική Θεωρία & Θεραπεία εφαρμοσμένη σε συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές.
• RECBT και Αγχώδεις Διαταραχές
• RECBT και Κατάθλιψη/Διαταραχές Διάθεσης/Αυτοκτονία
• RECBT και Θυμός/Διαταραχές Θυμού
• RECBT και Ψυχολογικός Πόνος/Περιπεπλεγμένο Πένθος/Διαταραχή Μετατραυματικού Στρες
• RECBT και Ενοχή/Ντροπή
• RECBT και Ζήλια/Φθόνος/Σεξουαλικά Προβλήματα
• Παρουσίαση Μελετών Περιπτώσεων και προετοιμασία για τις εξετάσεις
• Εξετάσεις, Ιούνιος (οι ημερομηνίες θα ανακοινωθούν)

Απαιτούμενη Βιβλιογραφία: Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Bernard, M. (2008). The RECBT THERAPIST’S Pocket Companion for Children & Adolescents. Albert Ellis Institute.

Bernard, M. & Terjesen, M. (Eds.) (2020) Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Approaches to Child and Adolescent Mental Health: Theory, Practice, Research, Applications. Springer.

David, D. Lynn, & Ellis, A. (Eds.) (2010). Rational and Irrational Beliefs. Research, Theory, and Practice. Oxford University Press.

Di Giuseppe, R., Doyle, K., Dryden, W., & Backx, W. (2014). A Practitioner’s Guide to Rational-Emotive Therapy (3rd ed.). Oxford University Press.

Dryden, W., & Branch, R. (2002). The Fundamentals of Rational Emotive Behaviour Therapy: A Training Handbook. WIley.

Dryden, W. (2011). Dealing with Emotional Problems Using Rational-Emotive Cognitive Behaviour: A Practitioner’s Guide. Routledge.

Dryden, W. & Di Giuseppe, R. (1990). A Primer on RET. Research Press.

Ellis, A. (1962). Reason and emotion in Therapy. Lyle Stuart.

Τα βιβλία μπορούν να αγοραστούν από το βιβλιοπωλείο του Albert Ellis Institute: www.albertellis.org/products

Η εκπαίδευση στην θεωρία, την έρευνα και την εφαρμογή της RECBT, όπως εφαρμόζεται σε Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, πληροί τις απαιτήσεις του Primary Certificate Practicum in RECBT από το Albert Ellis Institute.

Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Περιγραφή

Κατά τη διάρκεια του Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευόμενοι θα διευρύνουν:

• Προχωρημένη Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία σε συναισθηματικές διαταραχές και διαταραχές συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων, βλ. το αναλυτικό πρόγραμμα παρακάτω.
• Τρόποι ανάπτυξης θεραπευτικής συμμαχίας με συγκεκριμένους πληθυσμούς.
• Διαγνωστικές στρατηγικές με παιδιά και εφήβους σύμφωνα με το μοντέλο A-B-C.
• Πώς να σχεδιάσετε και να εφαρμόσετε στρατηγικές αλλαγής για τα αρχικά, τα μέσα και τα τελικά στάδια της θεραπείας.
• Πώς να αναπτύξετε στρατηγικές θεραπείας για παιδιά και εφήβους καθώς και να εργαστείτε με τους γονείς, τους επαγγελματίες υγειονομικής περίθαλψης και εκπαιδευτικούς.
• Στρατηγικές για την αλλαγή των παράλογων/μη βοηθητικών πεποιθήσεων σε παιδιά, εφήβους, γονείς, επαγγελματίες υγειονομικής περίθαλψης και εκπαιδευτικούς.
• Πώς να αναπτύξετε δραστηριότητες για το σπίτι μεταξύ των συνεδριών για παιδιά/εφήβους για να επιτύχουν τους στόχους τους.
• Η εφαρμογή της Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας σε διαφορετικά κλινικά προβλήματα, όπως αναφέρονται στο παρακάτω αναλυτικό πρόγραμμα.

Προϋποθέσεις Συμμετοχής:

Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Το Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας και άλλων σχετικών κλάδων (π.χ. ψυχολόγους, συμβούλους ψυχικής υγείας, ψυχοθεραπευτές, ψυχιάτρους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές ψυχικής υγείας, γιατρούς, στελέχη ανθρώπινου δυναμικού) που εργάζονται με ενήλικες. Ελάχιστη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι η επιτυχής ολοκλήρωση του Βασικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς .

 

Προϋποθέσεις Ολοκλήρωσης:

Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Η διάρκεια του Προχωρημένου Προγράμματος στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς είναι 280 ώρες (100 ώρες θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης και διδασκαλίας στην RECBT, 50 ώρες έρευνας, συναντήσεων επιστημονικής λέσχης, συγγραφής για το πρώτο στάδιο της ερευνητικής εργασίας και προετοιμασίας/παρουσίασης μιας μελέτης περίπτωσης, 30 ώρες παρακολούθησης συνεδρίων/εργαστηρίων ανά έτος και 100 ώρες ατομικής μελέτης βιβλιογραφίας και ανάληψης εργασιών για το σπίτι).

Το Προχωρημένο Πρόγραμμα στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς ξεκινά τον Οκτώβριο και ολοκληρώνεται τον Ιούνιο του επόμενου έτους. Τα μαθήματα διεξάγονται μέσα στην βδομάδα κάθε Δευτέρα με Παρασκευή, πρωί και απόγευμα (οι ώρες θα ανακοινωθούν). Το συνολικό κόστος είναι 1700€ ανά έτος, ή 170€  το μήνα για το διάστημα μεταξύ Οκτωβρίου-Ιουνίου (το κόστος περιλαμβάνει  50€  για το κόστος εγγραφής και 450€ για το κόστος απόκτησης διπλώματος από το Albert Ellis Institute). Η παρακολούθηση του προγράμματος προπληρώνεται εντός της πρώτης εβδομάδας κάθε μήνα. Σε περίπτωση πληρωμής με πιστωτική κάρτα ή τραπεζικής μεταφοράς, θα υπάρχει χρέωση των επιπλέον εξόδων συναλλαγής.

Κατά την διάρκεια του Προχωρημένου Προγράμματος στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς,   το ερευνητικό πρότζεκτ περιλαμβάνει την συγγραφή μιας πλήρους ερευνητικής πρότασης για την διερεύνηση ενός ερευνητικού πεδίου που έχει επιλεχθεί από το προηγούμενο έτος. Μια αναφορά προόδου υποβάλλεται τον Ιούνιο μαζί με την ολοκλήρωση του Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς. Η έρευνα σχεδιάζεται μέσα στα πλαίσια της Ερευνητικής Ομάδας του Ελληνικού Ινστιτούτου της RECBT, την οποία συντονίζει η Δρ. Χρυσούλα Κωστογιάννη, Διευθύντρια του Ελληνικού Ινστιτούτου της RECBT.

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς πρέπει να έχετε συμπληρώσει τις ελάχιστες ώρες συμμετοχής, να έχετε παραδώσει έγκαιρα (κατόπιν συμφωνίας) τις ατομικές και ομαδικές εργασίες που σας έχουν ανατεθεί, να έχετε συμμετάσχει επιτυχώς στις γραπτές και προφορικές εξετάσεις του Προχωρημένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, να έχετε υποβάλει την ερευνητική πρόταση πάνω στο ερευνητικό θέμα που έχετε επιλέξει και να πληροί τις προϋποθέσεις παρακολούθησης (90% παρακολούθηση, κάθε έτος).

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

• Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική Προσέγγιση με Παιδιά και Εφήβους: Περίληψη ιστορίας, θεωρίας, πρακτικής, έρευνας και αναπτυξιακής προοπτικής.
• Αξιολόγηση και Θεραπεία Παιδιού.
• Αξιολόγηση και Θεραπεία Εφήβων.
• Η ανθεκτικότητα των παιδιών και των εφήβων και οι προεκτάσεις της στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία.
• Εναντιωματική προκλητική διαταραχή, διαταραχή συμπεριφοράς και επιθετικότητα – παραβατικότητα σε παιδιά και εφήβους: Αξιολόγηση και παρέμβαση.
• Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) σε παιδιά και εφήβους: Αξιολόγηση και παρέμβαση.
• Υπο-επίδοση και μαθησιακές δυσκολίες σε παιδιά και εφήβους: Εφαρμογές
• Ομαδική θεραπεία με παιδιά και εφήβους: μια Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική προσέγγιση.
• Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή σε παιδιά και εφήβους: Μια Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική προσέγγιση.
• Διαταραχές διατροφής, πρόσληψης τροφής και παχυσαρκίας, σε παιδιά και εφήβους: Μια Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική Προσέγγιση προσέγγιση.
• Χαρακτηριστικά προσωπικότητας σε εφήβους: Μια Λογικοθυμική και Γνωσιακή-Συμπεριφορική προσέγγιση.
• Μη συνηθισμένες και αποκλίνουσες συμπεριφορές σε εφήβους (π.χ. εγκυμοσύνη, σεξουαλική παραβατικότητα, χρήση ουσιών).
• Εκφοβισμός και άλλες μορφές βίας σε παιδιά και εφήβους: Αξιολόγηση και θεραπεία.
• Διαταραχή Εθισμού στο Διαδίκτυο σε παιδιά και εφήβους: Αξιολόγηση και θεραπεία.
• Εκπαιδευτικός και Επαγγελματικός Προσανατολισμός σε Παιδιά και Εφήβους: Μια Κοινωνικο-Γνωσιακή Προσέγγιση.
• Προηγμένες εφαρμογές της Λογικοθυμικής & Γνωσιακής-Συμπεριφορικής Θεραπείας σε σχολικό & ιατρικό πλαίσιο.
• Παρουσίαση μελετών περιπτώσεων.
• Προετοιμασία ερευνητικών εργασιών και προετοιμασία για εξετάσεις
• Εξετάσεις Ιουνίου (θα ανακοινωθούν)

Απαιτούμενη Βιβλιογραφία: Προχωρημένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης στην RECBT με Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς

Bernard, M., & Roger R. (2002). The You Can Do It! EDUCATION MENTORING PROGRAMME (Age Range 12-18+ Years). Prospects Education Services.

Cristea, I. A., Stefan, S., David, O., Mogoase, C., & Dobrean, A. (2016). RECBT in the treatment of anxiety disorders in Children and adults. Springer Science and Business Media.

David, O. A., & DiGiuseppe, R. (2016). The Rational Positive Parenting Program. New York, NY, US: Springer Science + Business Media. doi:10.1007/978-3-319-22339-1

Di Giuseppe, R., & David, O. (2015). Rational Emotive Behavior Approaches. In H. T. Prout, & A. L. Fedewa (Eds.). Counseling and Therapy with Children and Adolescents: Theory and Practice for School and Clinical Settings, Fifth Edition. Wiley & Sons.

Di Giuseppe, R., Venezia, R., & Gotterbarn, R. (2017). What is Cognitive-Behavior Therapy? (pp. 1-36) In A. Vernon, & K. Doyle (Eds.). Cognitive-Behavior Therapies: A Guidebook for Practitioners.  Alexandra, VA: American Counseling Association.

Dryden W. (2009). Understanding Emotional Problems: The RECBT Perspective. Routledge.

Dryden W. (2001). Reason to Change: A Rational Emotive Behaviour Therapy Workbook. Routledge.

Ellis, A. & Tafrate, R. (1997). How to control your anger before it controls you. Citadel Press, Kensington Publishing Corporation.

Ellis, A. (2002). Overcoming Resistance: A Rational Emotive Behavior Therapy Integrated Approach. 2nd Edition. Springer Publishing Company. New York

Ellis, A. (2005). The Myth Of Self Esteem. Prometheus Books.

Macklem, G. L. (2011). Evidence-based school mental health services: Affect Education, Emotion Regulation Training, and Cognitive-Behavior Therapy. Springer.

Vernon, A. (1989). Thinking, Feeling, Behaving: An Emotional Education Curriculum for Adolescents. Research Press.

Vernon, A. (1989). Thinking, Feeling, Behaving: An Emotional Education Curriculum for Children. Research Press.

Vernon, A. (2007). What Works When with Children and Adolescents: A Handbook of Individual Counseling Techniques. Research Press.

Τα βιβλία μπορούν να αγοραστούν από το βιβλιοπωλείο του Albert Ellis Institute: www.albertellis.org/products

Η εκπαίδευση στην θεωρία, την έρευνα και την εφαρμογή της RECBT, όπως εφαρμόζεται σε Παιδιά, Εφήβους, Γονείς και Εκπαιδευτικούς, πληροί τις απαιτήσεις του Advanced Certificate Practicum in RECBT από το Albert Ellis Institute.